نام کتاب : آموزش یادگیری به کودکان

نویسنده : رابرت فیشر

مترجم : فروغ کیان زاده

چاپ اول – زمستان 1386


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه نوزدهم خرداد 1391ساعت 22:13  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

برای یک تفکر صحیح در مدرسه و خارج از آن چه کارهایی را انجام دهیم ؟

 

× در کارتان بر روی مسئله دارای طرح باشید .

 × ذهنتان را باز نگه دارید ، زود نتیجه گیری نکنید .

× سعی کنید به ایده های مختلف فکر کنید و از ایده های غیر معمولی هراس نداشته باشید.

× ایده هایتان را با حقایق مقایسه کنید .

× هنگامی که از یافتن ایده ها مایوس می شوید ، قبل از تسلیم شدن سعی کنید به مسئله با نگاه جدید و متفاوت بنگرید .

× چشم ها و ذهنتان را نسبت به امور دور و برتان باز نگه دارید .

× هنگامی که شی گیج کننده ای را مشاهده می کنید درباره ی آن فکر کنید و سعی کنید آن را توجیه کنید.

                                                ××××××××××××××××××

برای لذت بخش کردن یادگیری و درونی شدن آموزشها چه باید کرد ؟

 

× معلم تسهیل کننده و جان بخش یک فرایند است .

× کتاب درسی تنها یکی از واسطه ها برای انگیزش شاگردان است .

× فرصت ها و امکانات یادگیری ادراکی با توجه به محیط و فرهنگ هر جامعه بهینه سازی می شود .

× روش های یادگیری تعاملی است .

× در سبکها و رویکردهای یادگیری تنوع وجود دارد .

× محیط غیر رسمی و سرشار ازصفا و صمیمیت  است .

× توانایی های باتقوه ی دانش آموزان با اهمیت است .

× کودک خود موضوعی برای یادگیری است و با خود دیدگاههای پرارزشی را به محیط کلاس می آورد .

× کلاس درس با دنیای واقعی ارتباط برقرار می کند.

برگرفته ازکتاب آموزش راههای یادگیریـ سهیلا حاجی اسحاق

+ نوشته شده در  شنبه نهم اردیبهشت 1391ساعت 16:0  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

نام کتاب : آموزش راههای یادگیری

نویسنده : سهیلا حاجی اسحاق

مشخصات نشر : تهران ، موسسه ی انتشارات کوروش ، چاپ 1389


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه نهم اردیبهشت 1391ساعت 15:59  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

ده نکته ی ساده درباره ی چگونگی بهره برداری انسان ها از فرصتهای در دسترس

 

× انسانهای بزرگ دو دل دارند ، دلی که درد می کشد و پنهان است ، دلی که می خندد و آشکار است .

× هیچ وقت نگو وقت نداری ، به تو همان مقدار زمان داده شده که به علامه طباطبایی ، جلال الدین همایی ، بو علی سینا ، هلن کلر ، لئوناردو داوینچی و آلبرت انیشتین

× دنیا آنقدر وسیع است که برای همه ی مخلوقات جا هست . پس به جای آن که جای کسی را بگیریم ، تلاش کنیم جای واقعی خود را بگیریم.

× اگر انسانها بدانندفرصت با هم بودنشان چقدر محدود است ، محبتشان نسبت به  یکدیگرنامحدود می شود.

× یکی از شاگردان سقراط از او پرسید : « از چه رو هرگزت اندوهگین ندیده ام ؟ » گفت : « از آن رو که چیزی را مالک نیستم که عد مش اندوهگینم سازد. »

× راه دوست داشتن هر چیز درک این واقعیت است که امکان دارد از دست برود.

× زندگی هدیه ی خداست به تو ، طرز زندگی کردن تو هدیه ی تو ست به خدا .

× انسانی که در نبرد زندگی می خندد ، قابل ستایش است .

× دنیا دو روز است ، آن روز که با تو نیست ، صبور باش و آن روز که با توست مغرور نباش ، زیرا هر دو پایان پذیر است .

× ذهن انسان احمق مانند مردمک چشم است . هر چه قدر بیشتر نور بتابانی ، تنگ تر می شود.

                      رشد آموزش ابتدایی بهمن ماه 90

+ نوشته شده در  جمعه یازدهم فروردین 1391ساعت 13:38  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

 آموخته ام که :

× تنها کسی که در زندگی مرا شاد می کند ، کسی است که به من می گوید تو مرا شاد کردی .

× با پول می شود خانه خرید ، ولی آشیانه نه ؛ می شود رختخواب خرید ، ولی خواب نه ؛ می شود ساعت خرید ، ولی زمان نه ؛ می شود مقام خرید ، ولی احترام نه ؛ می شود کتاب خرید ، ولی دانش نه ؛ می شود دارو خرید ، ولی سلامتی نه ؛ و بلاخره می شود قلب خرید ، ولی عشق نه .

× هرگز نباید به هدیه ای که کودکی به انسان می دهد ، نه گفت.

× همیشه برای کسی که به هیچ عنوان قادر به کمک کردنش نیستیم ، دعا کنم .

× مهم نیست که زندگی تا چه حد از شما انتظار جدی بودن را دارد ، همه ی ما احتیاج به دوستی داریم که لحظه ای با او جدی نباشیم .

× گاهی تمام چیزهایی که یک نفر می خواهد ، فقط دستی است برای گرفتن و قلبی است برای فهمیدن .

× راه رفتن در کنار پدرم در یک شب تابستانی در کودکی، شگفت انگیز ترین خاطره در بزرگسالی است.

× زندگی مثل یک دستمال لوله ای است ، هرچه  به انتهایش نزدیکتر می شویم، سریع تر حرکت می کند .

× پول شخصیت نمی خرد.

× تنها اتفاقات کوچک روزانه هستند که زندگی را تماشایی می کنند.

× خداوند همه چیز را در یک روز نیافرید، پس من چه چیزی باعث شد که من بیندیشم می توانم همه چیز را در یک روز به دست بیاورم.

× چشم پوشی از حقایق، آنها را تغییر نمی دهد.

× این عشق است که زخم ها را شفا می دهد نه زمان.

× وقتی با کسی روبرو می شویم ، از ما انتظار لبخندی را دارد.

× تا زمانی که عاشق نشوی ، هیچ کس در نظر ما کامل نیست.

× زندگی دشوار است ، اما من از او سخت ترم.

× فرصت ها هیچ گاه از بین نمی روند ، بلکه شخص دیگری که فرصتی را از دست داده است ، فرصت از دست رفته ما را تصاحب خواهد کرد.

× آرزویم این است که قبل از مرگ مادرم یک بار دیگر به او بگویم ، دوستش دارم.

× لبخند ارزان ترین راهی است که می شود با آن نگاه را وسعت داد.

 

رشد آموزش ابتدایی دی ماه 90

+ نوشته شده در  جمعه یازدهم فروردین 1391ساعت 13:34  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

چند نکته ی ساده در باره ی محبت و جایگاه واقعی انسانها در زندگی

 

× دوست داشتن کسی که لایق دوست داشتن نیست ، اسراف محبت است .

× برای اداره کردن خودت از عقلت استفاده کن و برای اداره کردن دیگران از قلبت .

× در زندگی افرادی هستند که مثل قطار شهر بازی هستند ، از بودن با آنها لذت می بری ، ولی با آنان به جایی نمی رسی .

× همیشه از خوبی های آدمها برای خودت دیوار بساز . پس هروقت در حق تو بدی کردند ، فقط یک آجر از دیوار بردار ! بی انصافی است اگر دیوار را خراب کنی .

× از خدا می خواهم آنچه را که شایسته ی توست به تو هدیه بدهد ، نه آنچه را که آرزو داری ، زیرا گاهی آرزو های تو کوچک است و شایستگی هایت بسیار !

× هیچ وقت از مشکلات زندگی ناراحت نشو . کارگردان همیشه سخت ترین نقش ها را به بهترین بازی گر  می دهد .

× خداوند اگر آرزویی در تو قرار داده ، بدان که توانایی رسیدن به آن را هم در تو قرار داده است .

× دوست داشتن یک نوع باور است . خوش به حال آن باوری که صادقانه باشد.

× دوری فقط تعبیری است که فاصله ها از ما دارند ، اما بی خبرند از نزدیکی دلهایمان .

                                                                                     برگرفته ازرشد آموزش ابتدایی دی ماه 1390

+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم فروردین 1391ساعت 12:42  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

یک روش ساده برای تقویت مهارت مشاهده در دانش آموزان  ( رشدآموزش ابتدایی آبان80 )

 

معلمان انتظار دارند که دانش آموزان در طول روز در موقعیتهای متفاوتی در مدرسه به مشاهده بپردازند با آنکه معلمان به دانش آموزان می گویند که مشاهده کنند ، به ندرت به آنان فرایند انجام دادن یک مشاهده ی ثمر بخش را یاد می دهند . یک مشاهده ی مفید و ثمر بخش ، باید کامل ، دارای جزئیات و حاوی جمله ها یا تصاویری باشد که به غیر از رنگ و شکل و اندازه ی جسم اطلاعات مفید دیگری هم ارائه کند. چنین اطلاعات ریز و جزئی از شی مورد مشاهده از آن جهت مورد نیاز است که می خواهیم از این طریق ، درک شاگردان را از مفهوم مورد بحث بالا ببریم و مهارت حل مسئله را در آنان تقویت و به گرفتن نتایج درست هدایت کنیم .


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه بیستم اسفند 1390ساعت 16:53  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

نگاهی گذرا به راهبردهای تدریس شعر به دانش آموزان دوره ی دبستان  (رشد آموزش ابتدایی بهمن 85 )

 

شعر آغازی طبیعی در مطالعه ی زبان ادبی است ، چرا که از لحاظ زبان شناختی ، از هر قالب ادبی دیگر غنی تر و کاربرد زبانی آن منحصر به فرد است . شعر باصرفه ترین راه خواندن ادبیات است ، چون دانش آموزان را وادار می کند دربرابر سطوح گوناگون زبانی حساس باشند . شعر می تواند گرایش دانش آموزان را به سوی داستان ، نمایش نامه و قصه جلب کند. در شعر جملات کنار هم قرار می گیرند ، اما این هم نشینی واژگان ، اغلب با گونه های دیگر زبان کاملا فرق دارد . دانش آموزان بویژه در پایه ی اول و دوم ، به شعر علاقه ی زیادی دارند.، از گوش دادن و خواندن اشعار یا ترانه های کودکانه و از برکردن آنها لذت می برند ؛ چرا که می توانند موسیقی آنها را احساس کنند و نیز قافیه ی ابیات را بشنوند.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه هفدهم اسفند 1390ساعت 15:6  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

نقشه ی ذهنی چیست ؟

نقشه ی ذهنی  ، یک نمایش گرافیکی از روابط میان وجه های گوناگون یک متن است . دانش آموزان از نمادها و کلمات برای ترسیم روابط استفاده و چگونگی ارتباط ماجراهای کوچک با موضوعات اصلی را مشخص می کنند.
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه پانزدهم اسفند 1390ساعت 19:12  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   | 

قصه گویی برای فرزندان به 10 دلیل ( مارک براندنبورگ ـ ترجمه علی سعیدی ) در دنیای پرمشغله ی امروزی بسیاری از پدر ها و مادر ها هنر قصه گویی برای فرزندانشان را از یاد بره اند . قصه گویی نقش بسیار موثری در رشد و تربیت فرزندان دارد که در زیر به برخی از آن دلایل اشاره می شود. 1) قصه ها به فرزندانمان درس زندگی می دهند. 2) قصه ها ارتباط فرزندان را با نسلهای گذشته برقرار می سازد . 3) قصه ها تخیل بچه ها را تحریک می کند . 4) بچه هایی که برایشان قصه نقل می شود ، بعدها این سنت را به خانواده ی خودشان منتقل خواهند کرد. 5) قصه ها می توانند کودکان را هنگام ناامیدی دلگرم سازد. 6) نقل داستانهای دوره ی کودکی ، کودکی خودتان را زنده می سازد. 7) قصه گویی کمک می کند که روحیه ی تعمق و جست و جو گری در فرزندان بوجود آید . 8) نقل داستان ، در بچه ها احساس ارزشمندی بوجود می آورد. 9) قصه گویی فرصتی عالی برای انتقال ارزشهایتان به فرزندان است . 10) داستان های خوش ساخت قبل از خواب مجموعه ی شگفت انگیزی برای فرزندانتان فراهم می سازد. این فرصت را به سادگی از دست ندهید و هنگام نقل داستان با آنان ارتباط برقرار کنید. این موهبتی بزرگ برای شما و فرزندانتان خواهد بود. ( مجله معلم 87 )
+ نوشته شده در  سه شنبه نهم اسفند 1390ساعت 19:50  توسط سرگروه دوم شاهین شهر   |